中國制造2025自提出以來，深受國家和社會各界的廣泛關(guān)注，大家都在齊心協(xié)力將這一宏偉的目標向前推進。中國制造的核心是創(chuàng)新能力，而歸根結(jié)底是人才的支撐，這也是為何國家大力倡導職業(yè)教育的初衷，目的就是培養(yǎng)大批出色的專業(yè)技能型人才，為中國制造2025補充新鮮血液，助力新時代新發(fā)展。
專業(yè)技能型人才培養(yǎng)是職業(yè)教育的強項，據(jù)媒體數(shù)據(jù)顯示：中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。在現(xiàn)代制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)中，新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校，職業(yè)院校畢業(yè)生已經(jīng)成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向新發(fā)展的主要力量。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)火熱，專業(yè)人才備受關(guān)注
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，國家和社會也開始注重并將互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)提上規(guī)劃日程。2019年4月1日，人力資源和社會保障部、市場監(jiān)管總局、統(tǒng)計局正式向社會發(fā)布了數(shù)字化管理師、電子競技運營師、人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員等13個新職業(yè)。每個新職業(yè)的背景都與互聯(lián)網(wǎng)密切相關(guān)，這也再次證明了新行業(yè)對專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才的急需。
新時代、新職業(yè)、新專業(yè)，在國家和社會的引導下，全國各大院校紛紛將互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)新專業(yè)納入教學范疇，職業(yè)教育院校更是走在了前面。作為專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育的新華電腦學校，專業(yè)基礎(chǔ)雄厚、師資力量齊備、實訓教學設(shè)施設(shè)備緊跟時代發(fā)展潮流，多年來一直本著“匠心育人”的職業(yè)教育初衷，為社會培養(yǎng)了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)技能型人才，得到了社會的肯定和好評。
緊跟時代發(fā)展，特色學院全面升級
不忘初心，砥礪前行，堅守匠心再出發(fā)。2019年，新華電腦學校全面打造了智能大數(shù)據(jù)學院、互聯(lián)網(wǎng)電商學院、數(shù)媒影視文創(chuàng)學院、互聯(lián)網(wǎng)動漫游戲?qū)W院、電子競技學院，五大專業(yè)特色學院將為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革提供新的示范平臺。
五大專業(yè)特色學院的專業(yè)類別與國家發(fā)布的13個新職業(yè)相互契合，目的就是培養(yǎng)適合企業(yè)需求的專業(yè)技能人才。此外，新華電腦學校將各專業(yè)實訓中心再升級，升級后的實訓中心與企業(yè)工作環(huán)境更加貼近，這樣培養(yǎng)出來的人才會得到企業(yè)的認同，學生畢業(yè)后會更好更快地融入到企業(yè)發(fā)展中。
全程真實訓，專業(yè)技能人才的搖籃
新華在教學過程中，全程真實訓，引進企業(yè)真實項目走進課堂，讓學生親手操作。這樣可以很好地鍛煉學生的動手操作能力，這是職業(yè)教育的優(yōu)勢，也正是因為這樣的優(yōu)勢才會培養(yǎng)出專業(yè)的實用型技能人才。
小班教學、分組實訓、案例實操是新華電腦學校的學生日常學習，學生畢業(yè)或者還未畢業(yè)就會得到企業(yè)的瘋搶。因為新華畢業(yè)生畢業(yè)后不需要過多的培訓就會直接參與到項目的運作中，這是很多職業(yè)教育院校無法比擬的。
中國制造2025規(guī)劃是國家發(fā)展大計，作為品牌職業(yè)教育的新華電腦學校有責任也有義務(wù)為社會培養(yǎng)更多更出彩的專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技能人才。未來，專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技能人才會更加緊缺，相信新華畢業(yè)生會成為中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，為行業(yè)的發(fā)展和社會的進步蓄力添彩！
